編者按：

　　紅巖精神是中國共產黨人精神譜系的重要組成部分，是重慶這座城市鮮明的紅色標識。“要把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好?！?月17日，市委常委會召開會議研究部署新時代全市學校思政課建設工作，明確提出要打造具有重慶辨識度、全國影響力的“紅巖思政”育人品牌。市委教育工委、市教委聯合華龍網特別推出“紅巖思政”育人品牌建設典型案例大型系列報道，旨在進一步展示全市教育系統深入推進新時代學校思政課建設，著力打造具有重慶辨識度、全國影響力的“紅巖思政”育人品牌路徑實踐。

　　重慶醫科大學：

　　打造“紅巖思政”經典案例

　　堅持用“西遷精神”培養時代新人

　　▲重慶醫科大學打造大型西遷群雕。

　　“黨的偉大精神和光榮傳統是我們的寶貴精神財富，是激勵我們奮勇前進的強大精神動力。”

　　20世紀50年代初，一批高校響應黨和國家的號召西遷，由上海第一醫學院（現復旦大學上海醫學院）分遷來渝組建而成的重慶醫學院（“重慶醫科大學”的前身）就是一所因西遷而生的學校。從1955年起，400余名上醫人從上海西遷重慶，白手起家、創立重醫，為西部醫學教育事業和醫療衛生事業作出了重要貢獻。2021年，建黨百年之際，同“紅巖精神”等偉大精神一道，“西遷精神”被首批納入中國共產黨人精神譜系。

　　近年來，重慶醫科大學（以下簡稱“學?！保┐罅鞒泻霌P“西遷精神”，抓實研究展示、轉化推廣、全面融入“三個加強”，著力提升承載力、傳播力、浸潤力“三種力量”，積累了豐富經驗，取得了良好育人實效，探索出了一條具有全國影響力、重醫辨識度的中國共產黨人精神譜系育人之路。

　　一、主要舉措

　　（一）加強研究展示，提升承載力。一是深挖資源，串珠成鏈。學校成立專班開展西遷史料研究工作，收集整理各類史料文物1100余件，訪談西遷專家等100余位，形成口述實錄80余萬字，錄制口述視頻40集，完成西遷專家電子檔案150份，為宏大敘事提供了大量鮮活飽滿、有據可查的細節。二是建強場館，聚鏈成群。在袁家崗校區，學校積極統籌推進創校古建筑改造和新校史館建設，一座“貫通歷史與現實、融合科技與人文”的新校史館已經完成了概念設計，即將進入現場施工階段。在縉云校區，學校建設了全景展示西遷歷史以及“西遷精神”傳承的西遷展覽館。在各學生園區，師生們用心用情打造西遷文化長廊。

　　▲重慶醫科大學與復旦大學上海醫學院共建愛國榮校教育基地。

　　▲重慶醫科大學與復旦大學上海醫學院共辦“弦歌西進——上醫重醫‘西遷精神’主題展覽”。

　?。ǘ┘訌娹D化推廣，提升傳播力。一是“大合作”推進傳播精品化。學校與復旦大學上海醫學院共建“愛國榮校實踐教育基地”、共辦“弦歌西進——上醫重醫‘西遷精神’主題展覽”。學校與重慶科教頻道聯合拍攝的西遷創校紀錄片《向西而歌》在重慶衛視黃金時段播出。學校和人民衛生出版社攜手編寫了一本文字內容20余萬字、配有百余幅珍貴歷史照片的西遷人物傳記圖書。此外，學校還與重慶歌劇院等合作，創作了《開拓者的旗幟》等西遷原創歌曲。二是“大宣講”推進傳播大眾化。學校精心打造了一支由西遷親歷者、見證者、傳承者組成的“西遷精神”宣講團，深入畢業生群體、走進各附屬醫院，深情講述西遷歷史故事和“西遷精神”當代實踐。學校按照課程化標準精心打造了“西遷精神主題班會”，用3年的時間實現了輔導員人人講、學生班級全覆蓋。三是“大融合”推進傳播網絡化。學校主動占領微信、抖音、微博等新時代大學生常用新媒體平臺，潛心建設了“重醫春秋”“西遷口述實錄”等欄目，持續刊發西遷老專家人物故事文章和口述歷史視頻，精心打造的西遷系列網絡文化作品閱讀量近30萬人次。

　　▲《向西而歌：400位上醫人西遷重慶的故事》新書發布暨西遷群雕揭幕。

　　▲由重慶醫科大學組織編寫、人民衛生出版社出版的《向西而歌：400位上醫人西遷重慶的故事》獲評2023年央視讀書精選“十大好書”。

　?。ㄈ┘訌娙嫒谌耄嵘櫫?。一是有機融入各類課堂。學校將“西遷精神”教育有機融入思政課程、課程思政、校史教育專題課、主題班會，通過邀請西遷專家走進課堂講述鮮活的西遷故事、將“西遷精神”融入學科發展史等，教育引導學生深刻把握“西遷精神”的精髓要義。二是有機融入各類校園文化活動。學校將“西遷精神”教育納入新生入學教育、主題黨日團日活動，廣泛開展講西遷故事、西遷創校史知識競賽、西遷專家尋訪等活動，讓學生沉浸式體驗“西遷精神”。三是有機融入人文景觀。在袁家崗校區，學校打造了錢惪塑像—開拓者碑—醫學生誓言碑—南北大樓古建筑（1956年建成）、創校榕樹（1956年栽種，西遷專家、重慶醫學院名譽院長錢惪骨灰安放于此）這一條“西遷精神”現場教學專線。在縉云校區，學校以西遷群雕為中心，打造了仿國立上海醫學院校門、“西遷精神”主題展、西遷文化長廊等環校園“西遷精神”景觀帶，讓學生時刻受到“西遷精神”的沁潤。

　　二、成效成果

　　（一）精品力作頻出。由學校組織編寫、人民衛生出版社出版的《向西而歌：400位上醫人西遷重慶的故事》一書獲韓啟德、王辰、金力三位院士親寫推薦語，入選人民衛生出版社建社70周年“衛生健康思政教育38本推薦書目”、2023年度央視“十大好書”，全國政協副主席、中國科協名譽主席、中國科學院院士韓啟德在全國高等醫藥教材建設與醫學教育創新發展年會暨人民衛生出版社專家咨詢2023年年會上，對該書給予盛贊。由學校拍攝制作的西遷紀錄片獲2022年全國人才工作新聞攝影暨短視頻比賽一等獎。

　　▲重慶醫科大學5名專家被授予“全國抗擊新冠肺炎疫情先進個人”榮譽稱號。

　　▲重慶醫科大學獲評第十批“全國民族團結進步示范學校”。

　?。ǘ斦叻瞰I者涌現。在“西遷精神”的感召下，新時代重醫人積極投身脫貧攻堅、鄉村振興、抗擊疫情、對口支援新疆第二醫學院等偉大事業，涌現出全國脫貧攻堅先進個人、全國抗擊新冠肺炎疫情先進個人、南丁格爾獎章獲得者、感動重慶年度人物等一大批先進模范人物……學校持續28年幫扶涼山衛生學校建設，被評為第十批“全國民族團結進步示范學?！?。

　　▲重慶醫科大學打造高水平西遷精神宣講團在學校及附屬醫院巡回宣講。

　　（三）社會效應彰顯。學校致力于在全社會弘揚“西遷精神”?！拔鬟w精神”宣講團為300余名專家講述西遷群體“聽黨指揮跟黨走”的生動故事，吸引15.8萬人次觀看直播。學校拍攝制作的西遷紀錄片在重慶日報客戶端等新媒體平臺發布，閱讀量達20萬人次。學校弘揚“西遷精神”相關工作被央視《新聞聯播》《人民日報》《光明日報》《中國教育報》等主流媒體廣泛報道，激發了全社會共同奮進的磅礴力量。

　　▲重慶醫科大學學生志愿者為來訪人員講解校史。

　　三、經驗啟示

　　（一）要打造優質教育資源。紅色資源是寶貴的，其育人價值更需要精心組織開發。重慶醫科大學的實踐表明：要高度重視育人資源開發工作，在育人資源開發的過程中，要爭取多出圖書、雕塑、宣講團等精品力作，要盡力避免零散化、碎片化、同質重復，只有這樣才能不斷提升教育資源的系統性、權威性、說服力。

　?。ǘ┮◤娦聲r代傳承人隊伍。歷史可以是教育的起點，但不能成為教育的歸宿，好的教育應該貫通歷史與現實。重慶醫科大學的實踐表明：“西遷精神”宣講團等傳承人隊伍的建設能夠有效幫助學生把握“西遷精神”的當代價值、踐行路徑，能夠激勵一批又一批優秀學生積極投身西部計劃、援藏援疆援邊等偉大事業。

　?。ㄈ┮癸@學生主體地位。精心設計能夠實現學生從被動聽講到深度參與的根本轉變。重慶醫科大學的實踐表明：在教育資源開發、教育過程展開的各環節，要善于發現、主動創設學生深度參與的環節，調動學生在自己學習、自己研究、自己講解、自己表演等深度參與的過程中感受信仰力量、家國情懷、人格魅力，真正推動教育內容入腦入心。