編者按：

　　紅巖精神是中國共產黨人精神譜系的重要組成部分，是重慶這座城市鮮明的紅色標識。“要把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好。”5月17日，市委常委會召開會議研究部署新時代全市學校思政課建設工作，明確提出要打造具有重慶辨識度、全國影響力的“紅巖思政”育人品牌。市委教育工委、市教委聯合華龍網特別推出“紅巖思政”育人品牌建設典型案例大型系列報道，旨在進一步展示全市教育系統深入推進新時代學校思政課建設，著力打造具有重慶辨識度、全國影響力的“紅巖思政”育人品牌路徑實踐。

　　重慶幼兒師范高等專科學校

　　探索紅色師魂融入大中小學

　　思政教育一體化建設的實踐路徑

　　▲校史展覽館學生講解員正在校史展覽館給新生講述校史。

　　重慶幼兒師范高等專科學校（以下簡稱“學校”）被譽為“下川東革命搖籃”，革命先輩蕭楚女、惲代英、朱德、劉伯承等曾在學校傳播革命思想，開展革命活動；革命先烈劉伯堅、藍蒂裕、彭詠梧、開國上將陳伯鈞等在學校接受革命思想，走上革命道路；據不完全統計，學生中有11位“紅巖英烈”，51名在校學生加入中國人民志愿軍，走上了抗美援朝的戰場。豐富的紅色文化與深厚的百年師蘊是學校“優師”“強師”的寶貴精神財富，熔鑄成了“追求真理、信念堅定、艱苦奮斗、勇于犧牲、學為人師、行為世范”的“紅色師魂”精神。

　　為了更好地將學校的紅色師范文化融入地方大中小學思政課課堂，形成一體化紅色思政育人格局，學校積極挖掘利用紅色師魂等校史資源，通過“講、演、踐、續”四大舉措，明師道、正師心、賦師能、弘師藝，積極通過實踐探索，推進紅色師魂文化在大中小學思政一體化過程中鑄魂育人，啟智潤心，培養又紅又專的時代新人。

　　▲學校舉辦“講紅色人物故事 傳紅色文化基因”主題宣講活動。

　　一、主要做法

　　（一）講紅色師魂明師道，守姓師向農報國情

　　學校百余年辦學扎根川渝，為渝東北地區基礎教育，尤其是鄉村地區教育培養了大量人才。新時期，學校聚焦“優師、強師”新使命，充分挖掘校本紅色師魂精神，創新形式、巧搭平臺，涵養學生“心有大我、至誠報國”的理想信念和“胸懷天下、以文化人”的弘道追求，做新時代教育強國建設和振興鄉村教育的“大先生”。一是在講中堅定從教初心。搭建“六角亭”論壇、“學子講堂”“紅色記憶宣講團”“學生黨史學習教育宣講團”“校史展覽館講解團”“紅心筑夢”理論宣講團等學生宣講平臺，組織大學生宣講校史黨史、創講紅色故事、演講師德名篇，學生在講中領悟責任擔當，堅定職業信念，深化“姓師”認同。二是在講中明志投身基層。學校始終堅持“向農”辦學方向，學生在“守望家鄉，青春建工”市民學校服務活動、暑期“三下鄉”社會實踐活動，以及“一站式”學生社區宣講活動中講黨史故事、講鄉村振興、講家國情懷、講“幼有所育，老有所養”，在講中深刻領悟青春使命，擔當鄉村教育責任。

　　▲學校大型原創紅色藝術思政課《他一直都在》在中國教育電視臺展播。

　　（二）演紅色師魂正師心，成愛國樂學平和心

　　紅色師范文化是學校最寶貴的精神財富，也是立德樹人最好的教科書。一是演紅色師魂正愛國之心。學生通過自編劇本、自制道具、自演角色參與學校大型原創紅色藝術思政課《他一直都在》、“信仰的力量——校史中的紅色記憶”創演比賽、“歌聲中的黨史”創演比賽、“守望與傳承”民族音樂專場音樂會、“助力鄉村振興，共建美好家園”惠民演出等專題表演，在情景式教學中傳承紅色文化、增強愛國情懷，深植鄉土情結。二是演紅色師魂正身心素質。培養學生樹立理性平和、熱愛生活的社會心態和健康心理是高校立德樹人的工作要求。學生通過參演各類劇目沉浸式學習角色的高尚品質和家國情懷，同時在集體合作中學會溝通協同、互助共處，成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的時代新人。

　　▲學校舉辦“四創“行動之”信仰的力量——校史中的紅色記憶”創演比賽。

　　（三）踐紅色師魂賦師能，培德才兼備師范才

　　學校立足紅色文化和師范文化，多措并舉培養學生專業能力和核心素養。一是在“大思政”課中培養“大先生”。學生在參加“大學生講思政課”“我心中的思政課”“四創”行動、“六角亭”論壇等活動中，接受理論的熏陶、舞臺的感染、情感的浸潤，提升眼界格局，強化表達能力，提升溝通協調水平。二是在“大課堂”中提升綜合素質。學生通過參加暑期“三下鄉”志愿服務、“返家鄉”社會實踐、“小夫子”培養工程、市民學校社區服務活動、紅色思政場館講解服務、“高山上的暑托班”等豐富實踐，在廣袤的山鄉大地增眼界，長才干，強素養。三是在“大競賽”中強化專業技能。學生在參加“信仰的力量——校史中的紅色記憶”創演比賽、全國職業院校技能大賽、黨史競答大賽、征文繪畫比賽等技能競賽中提升“語言表達能力、組織能力、教學能力、管理幼兒生活能力和自學能力”等五項核心能力，明確“彈、唱、舞、畫、寫、說、講、塑、操、保、教、玩、觀、編、剪”等十五項基本功。

　　▲學校黨委書記劉燦國為“四創”行動之“信仰的力量——校史中的紅色記憶”創演比賽致開幕辭。

　　（四）續紅色師魂弘師藝，成服務社會卓越師

　　一是參與師范競技，以賽弘師藝。紅色師魂深深影響著每一個幼專人的精神品質。學生在積極參加專業技能競賽的過程中，憑著不怕難、不怕累、不怕苦的精神，在各級賽場上盡展幼師風采，斬獲榮譽多項。二是扎根基層教育，以教弘師藝。在見習實習、擇業就業過程中，學生將紅色師魂凝結的職業理想轉化成社會擔當，在展現卓越師范技能、傳承紅色師魂、理性言傳身教中“拔苗育穗”，在祖國最需要的地方成長為卓越教師，行業翹楚，實現職業理想，賡續紅色師魂精神。

　　▲學校舉辦“四創”行動之“歌聲中的黨史”創演活動。

　　二、工作成效

　　（一）明道有方。在“以師育師、師從師出”的師道傳承影響下，學生堅定從教初心，畢業生從教率在89%以上，服務于重慶市內幼兒園的畢業生達80%以上，扎根鄉村地區數千余人，前往新疆基礎教育奉獻青春近2000人，且在各自崗位上較快地成長為教學骨干和管理干部，在崗位上生動詮釋著“學高為師，行為世范”的為師之德。

　　▲學校“小青柚”黨史學習教育團成員前往江西省井岡山開展暑期“三下鄉”社會實踐活動。

　　（二）正心有形。深厚的紅色文化和百年師范底蘊是學校的寶貴精神財富，貫穿于人才培養全過程。學生吸收內化紅色師范文化，樹立高尚師德情操，堅定教育強國信念。數十名學生獲得精神文明先進個人，2名學生分獲得重慶市“感動校園”十大人物與“重慶好人”稱號。學生思政作品《走進三峽移民歷史，弘揚偉大中國精神》《創千秋偉業，造歷史豐碑》《傳承移民意志，弘揚中國精神》等獲得國家級榮譽，“創演紅色劇目、創編紅色故事、創講紅色經典、創作紅色作品”的“四創”行動已成為傳承創新紅色校史文化的名片，其中師生原創舞臺劇《血染紅旗旗更紅——我的校友藍蒂裕》入選重慶市校園精品文化巡展巡演項目。學生整體展現出熱愛祖國、擁護黨的事業、熱愛家鄉的寶貴情懷，及積極向上、理性平和的心理品質。

　　▲學校學生團隊參加2020年全國職業院校技能大賽試點改革賽（高職組）獲團體一等獎。

　　（三）賦能有力。在紅色師范文化的深度浸潤下，升華育人情懷，夯實業務能力。學生團隊連續兩年獲得“全國職業院校技能大賽（高職組）‘學前教育專業技能’賽項”團體一等獎；在“重慶市高校學前師范生技能大賽”中，多次斬獲第一。2023年1個學生團隊獲全國學前技能大賽二等獎，1個學生團隊獲得全國聲樂、樂器職業技能大賽二等獎。學校“小青柚”紅色故事宣講團獲2023年全國“三下鄉”社會實踐活動優秀團隊。1個教師團隊獲得2023年全國職業技能大賽二等獎，3項大中小學思政課微課、案例獲重慶市級榮譽。

　　▲學校教師團隊獲2023年全國職業院校技能大賽教學能力比賽二等獎。

　　▲學校大型紅色藝術思政課《他一直都在》入選全國高校思想政治工作網《百年珍貴記憶——全國高校慶祝中國共產黨成立100周年原創精品檔案》。

　　（四）弘藝有效。學生在賽場展藝、在行業有名，在社會出彩，無不展示出學校紅色文化和師范文化的衍生與影響。優秀校友成為行業翹楚，傳播學校美名，校友傅開國成為有突出貢獻的教育家，周進華獲得全國五一勞動獎章，張朝全被授予全國希望工程園丁獎，王德瓊成長為重慶市特級教師，黃植賓獲評重慶市五一巾幗標兵等；師生原創紅色藝術思政課《他一直都在》線上線下展播，并與音樂作品《清澈的愛》等作品入選全國高校思想政治工作網《百年珍貴記憶——全國高校慶祝中國共產黨成立100周年原創精品檔案》；師生原創大型主題思政課《日月同行 征途燦爛》線上線下展演，觀看人次超80余萬，受到社會廣泛關注好評。依托聚焦三峽民間文化、非遺文化等，建設川東竹琴、金錢板、版畫、扎染等大師工作室，成功舉辦紅色藝術展3屆，參與世界大河歌會展演數屆，學校的社會聲譽及行業影響逐年向好。