“紅巖思政”育人品牌建設典型案例(二)|重慶幼兒師范高等專科學校——探索紅色師魂融入大中小學思政教育一體化建設的實踐路徑
作者:147小編 更新時間:2024-09-05 點擊數:

編者按:
紅巖精神是中國共產黨人精神譜系的重要組成部分,是重慶這座城市鮮明的紅色標識。“要把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好。”5月17日,市委常委會召開會議研究部署新時代全市學校思政課建設工作,明確提出要打造具有重慶辨識度、全國影響力的“紅巖思政”育人品牌。市委教育工委、市教委聯合華龍網特別推出“紅巖思政”育人品牌建設典型案例大型系列報道,旨在進一步展示全市教育系統深入推進新時代學校思政課建設,著力打造具有重慶辨識度、全國影響力的“紅巖思政”育人品牌路徑實踐。
重慶幼兒師范高等專科學校
探索紅色師魂融入大中小學
思政教育一體化建設的實踐路徑

▲校史展覽館學生講解員正在校史展覽館給新生講述校史。
重慶幼兒師范高等專科學校(以下簡稱“學校”)被譽為“下川東革命搖籃”,革命先輩蕭楚女、惲代英、朱德、劉伯承等曾在學校傳播革命思想,開展革命活動;革命先烈劉伯堅、藍蒂裕、彭詠梧、開國上將陳伯鈞等在學校接受革命思想,走上革命道路;據不完全統計,學生中有11位“紅巖英烈”,51名在校學生加入中國人民志愿軍,走上了抗美援朝的戰場。豐富的紅色文化與深厚的百年師蘊是學校“優師”“強師”的寶貴精神財富,熔鑄成了“追求真理、信念堅定、艱苦奮斗、勇于犧牲、學為人師、行為世范”的“紅色師魂”精神。
為了更好地將學校的紅色師范文化融入地方大中小學思政課課堂,形成一體化紅色思政育人格局,學校積極挖掘利用紅色師魂等校史資源,通過“講、演、踐、續”四大舉措,明師道、正師心、賦師能、弘師藝,積極通過實踐探索,推進紅色師魂文化在大中小學思政一體化過程中鑄魂育人,啟智潤心,培養又紅又專的時代新人。

▲學校舉辦“講紅色人物故事 傳紅色文化基因”主題宣講活動。
一、主要做法
(一)講紅色師魂明師道,守姓師向農報國情
學校百余年辦學扎根川渝,為渝東北地區基礎教育,尤其是鄉村地區教育培養了大量人才。新時期,學校聚焦“優師、強師”新使命,充分挖掘校本紅色師魂精神,創新形式、巧搭平臺,涵養學生“心有大我、至誠報國”的理想信念和“胸懷天下、以文化人”的弘道追求,做新時代教育強國建設和振興鄉村教育的“大先生”。一是在講中堅定從教初心。搭建“六角亭”論壇、“學子講堂”“紅色記憶宣講團”“學生黨史學習教育宣講團”“校史展覽館講解團”“紅心筑夢”理論宣講團等學生宣講平臺,組織大學生宣講校史黨史、創講紅色故事、演講師德名篇,學生在講中領悟責任擔當,堅定職業信念,深化“姓師”認同。二是在講中明志投身基層。學校始終堅持“向農”辦學方向,學生在“守望家鄉,青春建工”市民學校服務活動、暑期“三下鄉”社會實踐活動,以及“一站式”學生社區宣講活動中講黨史故事、講鄉村振興、講家國情懷、講“幼有所育,老有所養”,在講中深刻領悟青春使命,擔當鄉村教育責任。

▲學校大型原創紅色藝術思政課《他一直都在》在中國教育電視臺展播。
(二)演紅色師魂正師心,成愛國樂學平和心
紅色師范文化是學校最寶貴的精神財富,也是立德樹人最好的教科書。一是演紅色師魂正愛國之心。學生通過自編劇本、自制道具、自演角色參與學校大型原創紅色藝術思政課《他一直都在》、“信仰的力量——校史中的紅色記憶”創演比賽、“歌聲中的黨史”創演比賽、“守望與傳承”民族音樂專場音樂會、“助力鄉村振興,共建美好家園”惠民演出等專題表演,在情景式教學中傳承紅色文化、增強愛國情懷,深植鄉土情結。二是演紅色師魂正身心素質。培養學生樹立理性平和、熱愛生活的社會心態和健康心理是高校立德樹人的工作要求。學生通過參演各類劇目沉浸式學習角色的高尚品質和家國情懷,同時在集體合作中學會溝通協同、互助共處,成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的時代新人。

▲學校舉辦“四創“行動之”信仰的力量——校史中的紅色記憶”創演比賽。
(三)踐紅色師魂賦師能,培德才兼備師范才
學校立足紅色文化和師范文化,多措并舉培養學生專業能力和核心素養。一是在“大思政”課中培養“大先生”。學生在參加“大學生講思政課”“我心中的思政課”“四創”行動、“六角亭”論壇等活動中,接受理論的熏陶、舞臺的感染、情感的浸潤,提升眼界格局,強化表達能力,提升溝通協調水平。二是在“大課堂”中提升綜合素質。學生通過參加暑期“三下鄉”志愿服務、“返家鄉”社會實踐、“小夫子”培養工程、市民學校社區服務活動、紅色思政場館講解服務、“高山上的暑托班”等豐富實踐,在廣袤的山鄉大地增眼界,長才干,強素養。三是在“大競賽”中強化專業技能。學生在參加“信仰的力量——校史中的紅色記憶”創演比賽、全國職業院校技能大賽、黨史競答大賽、征文繪畫比賽等技能競賽中提升“語言表達能力、組織能力、教學能力、管理幼兒生活能力和自學能力”等五項核心能力,明確“彈、唱、舞、畫、寫、說、講、塑、操、保、教、玩、觀、編、剪”等十五項基本功。

▲學校黨委書記劉燦國為“四創”行動之“信仰的力量——校史中的紅色記憶”創演比賽致開幕辭。
(四)續紅色師魂弘師藝,成服務社會卓越師
一是參與師范競技,以賽弘師藝。紅色師魂深深影響著每一個幼專人的精神品質。學生在積極參加專業技能競賽的過程中,憑著不怕難、不怕累、不怕苦的精神,在各級賽場上盡展幼師風采,斬獲榮譽多項。二是扎根基層教育,以教弘師藝。在見習實習、擇業就業過程中,學生將紅色師魂凝結的職業理想轉化成社會擔當,在展現卓越師范技能、傳承紅色師魂、理性言傳身教中“拔苗育穗”,在祖國最需要的地方成長為卓越教師,行業翹楚,實現職業理想,賡續紅色師魂精神。

▲學校舉辦“四創”行動之“歌聲中的黨史”創演活動。
二、工作成效
(一)明道有方。在“以師育師、師從師出”的師道傳承影響下,學生堅定從教初心,畢業生從教率在89%以上,服務于重慶市內幼兒園的畢業生達80%以上,扎根鄉村地區數千余人,前往新疆基礎教育奉獻青春近2000人,且在各自崗位上較快地成長為教學骨干和管理干部,在崗位上生動詮釋著“學高為師,行為世范”的為師之德。

▲學校“小青柚”黨史學習教育團成員前往江西省井岡山開展暑期“三下鄉”社會實踐活動。
(二)正心有形。深厚的紅色文化和百年師范底蘊是學校的寶貴精神財富,貫穿于人才培養全過程。學生吸收內化紅色師范文化,樹立高尚師德情操,堅定教育強國信念。數十名學生獲得精神文明先進個人,2名學生分獲得重慶市“感動校園”十大人物與“重慶好人”稱號。學生思政作品《走進三峽移民歷史,弘揚偉大中國精神》《創千秋偉業,造歷史豐碑》《傳承移民意志,弘揚中國精神》等獲得國家級榮譽,“創演紅色劇目、創編紅色故事、創講紅色經典、創作紅色作品”的“四創”行動已成為傳承創新紅色校史文化的名片,其中師生原創舞臺劇《血染紅旗旗更紅——我的校友藍蒂裕》入選重慶市校園精品文化巡展巡演項目。學生整體展現出熱愛祖國、擁護黨的事業、熱愛家鄉的寶貴情懷,及積極向上、理性平和的心理品質。

▲學校學生團隊參加2020年全國職業院校技能大賽試點改革賽(高職組)獲團體一等獎。
(三)賦能有力。在紅色師范文化的深度浸潤下,升華育人情懷,夯實業務能力。學生團隊連續兩年獲得“全國職業院校技能大賽(高職組)‘學前教育專業技能’賽項”團體一等獎;在“重慶市高校學前師范生技能大賽”中,多次斬獲第一。2023年1個學生團隊獲全國學前技能大賽二等獎,1個學生團隊獲得全國聲樂、樂器職業技能大賽二等獎。學校“小青柚”紅色故事宣講團獲2023年全國“三下鄉”社會實踐活動優秀團隊。1個教師團隊獲得2023年全國職業技能大賽二等獎,3項大中小學思政課微課、案例獲重慶市級榮譽。

▲學校教師團隊獲2023年全國職業院校技能大賽教學能力比賽二等獎。

▲學校大型紅色藝術思政課《他一直都在》入選全國高校思想政治工作網《百年珍貴記憶——全國高校慶祝中國共產黨成立100周年原創精品檔案》。
(四)弘藝有效。學生在賽場展藝、在行業有名,在社會出彩,無不展示出學校紅色文化和師范文化的衍生與影響。優秀校友成為行業翹楚,傳播學校美名,校友傅開國成為有突出貢獻的教育家,周進華獲得全國五一勞動獎章,張朝全被授予全國希望工程園丁獎,王德瓊成長為重慶市特級教師,黃植賓獲評重慶市五一巾幗標兵等;師生原創紅色藝術思政課《他一直都在》線上線下展播,并與音樂作品《清澈的愛》等作品入選全國高校思想政治工作網《百年珍貴記憶——全國高校慶祝中國共產黨成立100周年原創精品檔案》;師生原創大型主題思政課《日月同行 征途燦爛》線上線下展演,觀看人次超80余萬,受到社會廣泛關注好評。依托聚焦三峽民間文化、非遺文化等,建設川東竹琴、金錢板、版畫、扎染等大師工作室,成功舉辦紅色藝術展3屆,參與世界大河歌會展演數屆,學校的社會聲譽及行業影響逐年向好。
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