羊城晚報記者 孫唯 實習生 鐘蘊凌

　　金秋九月，各高校陸續(xù)迎來了自己的開學季。初入大學校園的大部分新生將面對一個至關重要的問題：“多少的生活費夠用？”“怎么合理地使用生活費？”……合理使用每月生活費的背后，是大學生理性消費觀形成、獨立生活能力養(yǎng)成的體現(xiàn)。生活費該怎么花？記者進行了采訪。

　　1000-2000元為大學生月均生活費集中區(qū)間

　　一個大學生一個月要花多少錢？

　　據(jù)艾媒咨詢發(fā)布的《2024年中國大學生消費行為調(diào)查研究報告》（以下簡稱《報告》），1354個大學生樣本中，34.3%的大學生月均收入在1000到1500元之間；41.1%的大學生月均收入在1501到2000元之間；17.1%的大學生月均收入在2001-3000元之間；3.1%的大學生月均收入超過3000元（月均收入涵蓋父母給的生活費、獎學金、兼職收入等多渠道的經(jīng)濟來源）。

　　根據(jù)由天貓校園和天貓商家成長團隊發(fā)布的《2024校園消費市場白皮書》（以下簡稱《白皮書》），校園人群（出生于2001-2005的大學在讀消費者）消費態(tài)度與總體人群相比具有更積極強勁的消費能力。持有“比較樂觀，略微增加消費支出”和“充滿期待，大大提升消費支出”的消費觀念的校園人群分別占22%和14%，而持相同態(tài)度的總體人群分別占19%和10%。

　　華南師范大學在讀學生夏聽的生活費來源包括助學貸款、兼職家教以及父母給的生活費。她每月支出大概是2000元。“出行路費100元，網(wǎng)費話費50元，吃飯1000元左右，有時候會約朋友吃飯，人均50元左右，再算上買生活用品和水電費，差不多兩千我覺得生活會比較開心。”夏聽說。

　　中山大學在讀學生趙加號每月2500元的生活費由父母固定提供以及生日和春節(jié)時親戚發(fā)的紅包組成。“一日三餐需要1200元，奶茶零食200元，生活必需品200元、買衣服和偶像周邊200元，和同學聚會200元”，對于自己的月均開支，趙加號分析道。

　　《白皮書》顯示，86%以上的校園人群（出生于2001-2005的大學在讀消費者）表示，預計不會節(jié)省食品生鮮、健康保健、清潔日用類的開支，可見生活必需品類消費在大學生生活費開支中占據(jù)重要的地位。

　　非剛需消費影響開銷上限

　　《報告》顯示，超四成的受訪大學生月均收入在1501-2000元，七成以上的受訪大學生月均支出水平集中在1000-2000元之間。通過交叉分析發(fā)現(xiàn)，超六成大學生能夠量入為出。

　　“每個學期只有一個月花費超過2500元，如果多去飯?zhí)贸燥垺⒉毁I衣服，花銷可以控制在2000元以內(nèi)。實際上我覺得最理想的月均生活費是3000元。可以花更多錢在買衣服和聚會上，也可以省下更多錢來應對偶然的大筆開支，如看演唱會、旅游等。”趙加號說。

　　20年前的大學生范星表示，自己讀大學時的生活費由父母提供，月均可支配收入大概為500元。費用支出主要是吃飯、生活必需品如換季的衣服、學習用品以及電話費充值。“以前讀大學真的像高中生活，四點一線，教室、食堂、圖書館、宿舍，很少出校園。理想的生活費是1000元，可用于學習技能或出去見見世面。”范星說，“若孩子上大學，生活費將參照就讀學校城市的消費水平和當?shù)刈畹凸べY水平提供，如果有較大的開銷，如更換手機、旅游則需要開家庭會議討論，家庭支持一部分，支持孩子去做兼職。”

　　千禧年間上大學的梁小穎表示，當年自己的生活費除了由家長提供，自己還會去做家教，月均可支配收入約1500元。“當時上大學理想的生活費是一個月2000元。用于餐費和書費、少許用來購物。”梁小穎還說，當自己的孩子上大學，每月將提供3000元生活費，用于伙食費、學習材料費用和閑雜費用。

　　《報告》顯示，飲食及日用品消費作為大學生生活的剛需消費，在大學生整體生活費中的占比一般在50%左右。社交娛樂類在大學生群體的非剛需消費中占比較大，看電影（46.0%）、聚餐（44.3%）是大學生群體中最常見的社交娛樂方式。21.6%的大學生每學期在社交娛樂類上的消費金額在1000元以內(nèi)，51.4%的大學生消費金額在1000-2000元。

　　拒絕攀比、超前消費，培養(yǎng)合理的消費觀

　　伴隨著信用消費的普及，大學生對于超前消費的接受度也在逐步提高。《報告》顯示，有71.3%的大學生贊成超前消費。在有超前消費行為的大學生中，有39.2%的受訪者月均超前消費金額在501-1000元，14%的受訪者月均超前消費金額超過1000元。

　　對于超前消費，趙加號表示：“一定不要開‘花唄’或‘京東白條’，網(wǎng)貸更不用說了。多去飯?zhí)么纥c外賣；出門多坐公共交通，少打車；少去聚會，一次聚會差不多會花掉兩百。即便用記賬軟件也要將記下的錢和實際花費進行核對，把錢全部存到一個地方，可以方便且直觀感受到錢的使用。”

　　對于培養(yǎng)孩子的消費觀，范星表示，自己的孩子從小通過家庭勞動積累自己的小金庫，花錢需要經(jīng)過家長同意。“從小讓孩子覺得錢要花在刀刃上，不能浪費。”梁小穎表示，會讓孩子做好用錢計劃，培養(yǎng)記賬習慣和理財意識。每個月限定的生活費不能提前花完。另外鼓勵孩子在暑假工作，增強對賺錢、用錢的認識。

　　中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示，利用自己能夠調(diào)動的外部資源，最有效地實現(xiàn)自己的人生目標，是財商較高的表現(xiàn)。提高生活費的使用效率，家長可以給學生定額的生活費，由學生自己決定錢怎么用，如果學生覺得不夠，則自己賺錢來支持開銷。在勞動過程中，也將加深其對財經(jīng)資源的認知和使用的能力的培養(yǎng)。

　　對于大學生來說，首先要意識到生活費是父母通過勞動獲得的，要珍惜并培養(yǎng)自己規(guī)劃生活費使用的意識和能力。其次，大學生處于消費欲望快速膨脹階段，理性地對待自己的消費欲望，不要簡單地跟別人比拼，對比別人的開支時要考慮到自己的實際情況。大學生還要定期對自己的生活費使用狀況進行評估。為以后更有效地使用生活費提供參考。“分清輕重緩急，把自己的生活過得均勻。每天的開支盡可能控制在一定額度范圍內(nèi)，保證自己的花費是均衡、可持續(xù)的，遇到特殊事情可作出應對。”儲朝暉說。

　　（夏聽、趙加號、范星、梁小穎均為化名）

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